Esta es la ultima actividad del curso, en ella hemos tenido que hacer una casa en el programa SketchUp, este ha sido el ejercicio más complicado de SketchUp debido a la cantidad de herramientas necesarias Como en las anteriores hemos tenido que poner nuestro nombre con texto 3D y realizar una pequeña animación.
Aquí te dejo mi animación
En esta segunda actividad de SketchUp hemos tenido que realizar otra pieza con mediadas, pero esta vez la pieza tenía una mayor dificultad y hemos tenido que utilizar otras herramientas para poder completar la actividad, también hemos tenido que firmarla con letra 3D y realizar una pequeña animación.
Pincha aquí para ver la animación.
Esta actividad consiste en colocar la silueta de una imagen
sobre un fondo, pero que dentro de la silueta el fondo sea distinto. Para esa
actividad hemos utilizado las siguientes imágenes:
Primero abrimos la imagen fondo, en una ventana distinta
abrimos la imagen frente, le damos a seleccionara todo y copiamos. En la imagen
fondo le damos a pegar como nueva capa. Una vez hecho esto podemos cerrar la
ventana donde abrimos la imagen frente y abriremos la imagen silueta y mediante
la herramienta selección libre copiamos la silueta de la figura deseada,
después pegamos la silueta como nueva capa. En la ventana de capas sobre la
capa de la silueta (Portapapeles 1) le damos al botón derecho y clicamos sobre
alfa selección.
Y le damos a ocultar capa quedando solo el contorno y
actuara como máscara para la capa del frente (Portapapeles)
Seleccionamos en la ventana de capas la capa Portapapeles,
mediante la herramienta borrar borramos la imagen, de esta forma solo se
borrará la capa frente que se encuentre dentro de el contorno de la silueta.
Finalmente movemos la capa de fondo para que se me vea la parte más nos guste a
través del contorno de la silueta.
Este es el resultado final:
Explicación más detallada aquí
En esta actividad hemos realizado una foto panorámica de un paisaje partiendo de las siguientes fotografías:
El primer paso es aumentar el largo y el ancho del lienzo
para que entren las 4 imágenes. Posteriormente insertamos la segunda imagen
como capa y tratamos que case con la primera de la forma más exacta posible,
repetimos el proceso con las imágenes restantes. Cuando ya hemos colocado todas
las imágenes recortamos la imagen para que quede todo al mismo nivel,
finalmente cambiamos el brillo y la saturación para que de la imagen homogénea.
Este es el resultado final:
En este ejercicio hemos utilizado diversas herramientas de
Gimp como : clonado, rotación, escalado, inclinación, perspectiva, borronear,
marcado fuego y aplicar filtros.
Estas son las imágenes originales:
Y estos son los resultados:
Para realizar la actividad comenzamos abriendo la imagen que
va a actuar como fondo, después insertamos la segunda imagen sobre el fondo
abriéndola como capas. Mediante la herramienta recortar, mover y escalado
colocamos la imagen a nuestro gusto, finalmente mediante la herramienta borrar
quitamos los bordes de la imagen insertada.
Este ha sido el resultados final:
En ejercicio 3 hemos tenido que colorear una parte de la imagen, dejando esa zona a color y el resto en blanco y negro.
Para ello hemos de duplicar capa con la imagen una vez abierta, bajar la saturación, y en apartado de capas le damos a añadir máscara y al final con la herramienta brocha en color negro "pintamos" la zona que queremos que se vea a color.
Esta es la imagen original:
Este es el 2º ejercicio acerca de la edición de imágenes, en esta ocasion, partiendo de una imagen normal vamos a darle aspecto de dibujo mediante GIMP.
Para ello utilizamos la herramienta posterizar para darle aspecto de dibujo, luego le aplicamos el filtro de viñeta para que queden remarcados los bordes de las figuras mostradas en la imagen, para rematar el trabajo utilizamos la herramienta de clonado para borrar la manchas que se forman al utilizar las dos herramientas anteriores.
Finalmente este es el antes:
En la 3ª evaluación de TIC hemos comenzado a editar imagenes con el programa GIMP.
En esta primera actividad hemos aprendido términos como subexposición, sobreexposición, contraste, saturación y balance de blancos. Además, le hemos bajado y subido la exposición a una imagen:
GIMP es un programa que permite la edición y manipulación de imágenes .Fue lanzado el 21 de noviembre de 1995. Es muy similar al Photoshop ya que ambos programas destinados a la edición de imágenes, pero tienen algunas características que los diferencian.
La mecanografía es una técnica de escritura de caracteres en un teclado, sin tener la necesidad de mirar el teclado. La mecanografía se origina con la aparicion de la máqina de escribir en 1714 en Inglaterra de la mano de Henry Mill. Esta técnica a permitido la aceleración de procesos que requieres de la escritura a máquina como la creación de cartas, impresión de libros y la facilidad de escribir largos documentos en poco tiempo.
Algunos consejos que podemos seguir para mejorar nuestra mecanografía son:
-Colocar el teclado justo en frente de las manos.
-Colocar las manos sobre la fila a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ, de manera que, respectivamente, los dedos meñiques se dirijan a las teclas de las letras "a" y "ñ", los anulares, a las "s" y "l", los cordiales o medios a las "d" y "k", y los índices que abarquen las teclas "f-g" y "h-j", utilizando siempre los dedos pulgares o para la barra espaciadora. Esto permite pulsar todas las teclas del teclado sin tener que mover las manos, solo utilizando los dedos.
- Y el último consejo es practicar con frecuencia, lo ideal sería practicar todos los días uno 20 min. Además intenta practicar con textos de distinto tipo para no acostumbrarte a un solo tipo de texto.
Para este último os dejo una página para mejorar vuestra mecanografía.
En la última clase de TIC hemos realizado una tarea en Word para conocer las diversas funciones que tiene el procesador.
Las que mas han llamado mi atención y me han parecido más útiles son: generar un índice automáticamente, ya que en documentos con muchos apartados, como el que hicimos, te quita mucho trabajo.
Esta segunda evaluación esta a punto de acabar, y como es costumbre voy a realizar una reflexión sobre las actividades que hemos realizado.
Esta evaluación las actividades que más me han gustado han sido las actividades sobre los diferentes sistemas de numeración, ya que era una actividad muy interactiva y entretenida,y el juego de robomind,porque es un juego y siempre es mejor que una tarea.
Y lo que menos me ha gustado ha sido la comparativa de ordenadores, para mi fue aburrida y monótona, y los ejercicios de almacenamiento ya que la mayoría ya los conocía de años pasados y me aburri un poco durantes esas clases.
La de sistemas operativos ni me gusto ni me desagrado al fin y al cabo se me pareció mucho a la actividad sobre el hardware del ordenador de la 1ª evaluación.
Espero sacar buena calificación, y en caso de no ser así tratar de mejorar para la 3ªevaluación.
ASCii es un código numérico que representa los caracteres, usando una escala decimal del 0 al 127. Esos números decimales son convertidos por la computadora en números binarios para ser posteriormente procesados. Fue propuesto por Robert W. Bemer por la necesidad de que las computadoras y dispositivos de distintos fabricantes tuvieran un lenguaje común. Sus siglas significan "American Standard Code for Information Interchange" que en español tienen el significado de Código Standard Norteamericano para Intercambio de Información.
Alguna de sus curiosidades es que la primer imagen porno en internet fue hecha en código ASCii y hay artistas que realizan sus obras con caractéres del código ASCii.
En esta entrada voy a hacer una reflexión sobre las actividades realizadas 1ª evaluación, las cuales podéis ver en el Sway adjuntado en la entrada anterior.
Las actividades que mas me han gustado esta evaluación han sido realizar la entrada en el blog de tema libre y el conocer los inventos mas icónicos en la historia de las TIC.
Las que menos me han gustado han sido la realización del esquema de Hardware del ordenador y el buscar centros en el que estudiar profesiones relacionadas con las TIC en Asturias.
Aunque en general no ha habido ninguna actividad que no me gustase nada.
Creo que he realizado un buen trabajo en esta evaluación, aunque todo se puede mejorar.
Aqui os dejo la presentación de Sway con los trabajos realizados esta 1ª evaluación:
Es una herramienta lanzada por Microsoft en 2015 que permite la creación de presentaciones interactivas y dinámicas, compatibles en múltiples dispositivos y nubes. Tiene guardado automático en los servidores de Microsoft y es gratuito para cualquier persona.
Algunas de cosas que nos permite hacer Sway son:
El trabajo colaborativo en la edición de creaciones (presentaciones).
• La inserción de todo tipo de contenido desde diversas fuentes: Flickr, OneDrive, Bing, Pickit o Youtube. Además, el usuario dispone de imágenes libres de derechos de autor con licencias Creative Commons.
• Búsquedas en función del contenido.
• Adaptación de las creaciones a diferentes dispositivos.
• La creación de presentaciones con su Smartphone o Tablet.
• La creación de boletines, informes, artículos, portfolios, historias, etc.
• El diseño de contenidos más accesibles con la opción de Vista de accesibilidad.
La higiene postural y la ergonomía son imprescindibles en el trabajo con las TIC para no tener dolores de espalda, cuello,...; para evitar estos problemas podemos seguir una serie de consejos para tener una buena higiene postural: apoyar bien la espalda en el respaldo, ajustar la altura de la silla. En cuanto a al ergonomía muchas empresas estan fabricando sillas y , mesas, teclados, ratones ergonómicos los cuales tambien ayudan a prevenir enfermedades como tendinitis, síndrome del túnel carpiano.
